专家解读：我很喜欢钟慧这个儿媳，为什么呢?家庭教育一定不能过于单一极端，孩子需要各式各样的生活体验，有各式各样成长的任务要去完成。未来的社会一定是鼓励多样化的，赞许多元文化色彩的。在教育孩子的时候，我们还需要给予孩子一些选择的空间或者决定他的行为的机会，这样可以帮助孩子通过自我决策来学习承担决定的责任。从心理学的视觉看，钟慧与婆婆在教育孩子方面的背道而驰是有意义的。这样的做法可以维持一种信息对称，帮助孩子形成选择的能力。很多教育的出错就是信息的不均匀，不对称，使孩子无法应对复杂的环境。我们的文化习惯是一种直线思维，认为什么好，别的就不那么好。这样的教育下孩子没得选择，哪怕这种教育是非常正确的，让孩子深陷一种思维模式对孩子的思考能力与社会适应力是非常有害的。婆媳间两种教育是可以并存的，它们不是相互对抗抵消的，而是一种重要的互补。比如古语说：“能者发扬光大，不能者独善其身”两种生存态度对社会同等重要。有时候，婆媳间存在矛盾的时候，教育孩子的差异就成为冲突的一种理由。其实教育的差异比教育的一致性更有价值。当然，心理学不主张隔代教育，教育孩子的主导权应该是父母。因为孩子与谁形成亲密依恋，谁的教育会更有效。对孩子来说，“喜欢我，我才听你的!”
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