小学播分娩录像

　　【观点】 什么是最适合的“感恩教育”?

　　“看一盘录像带就能让孩子学会感恩?这不可能!”郑州市民郭女士的话代表了一部分人的观点。在她看来，光靠一盘分娩录像，无法达到预期效果，学校更多的是炒作。

　　那么，对于小学生来说，究竟什么才是最适合的“感恩教育”方式呢?

　　曹建平认为，感恩不光是一种教育，更是一种品质，他从来没有说过只用一盘录像来改变孩子们的话，这只是他策划的系列感恩教育中的一环，他会继续坚持下去。

　　对于郑州某中学政治教师张芳(化名)来说，她更认可让孩子亲自动手来体味父母的艰辛。今年4月初，她所在的中学前往位于新郑的郑州市中小学生生产实践教育基地，几十个15岁的孩子被迫学习烹饪。

　　张芳说，这些在家从未下过厨房的孩子必须自己做饭吃，老师先讲一小时理论，然后学生动手，从上午10时一直折腾到12时，基本上都算做出了“四菜一汤”。

　　“有些学生不会做，急得直流眼泪，他们一下子就知道平常妈妈一日三餐给自己做饭的辛苦了!”张芳说，这种教育效果是课堂教育所不具备的，肯定比观看一盘录像带的效果要好。

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